2018送彩金白菜网大全设计

SEFC BOOK 2A Unit 5 The British Isles Reading 2018送彩金白菜网大全设计

来源:    时间:2009-02-19    已阅读3092次
SEFC BOOK 2A Unit 5  The British Isles Reading 2018送彩金白菜网大全设计
高新一中董延丽
 
诺贝尔获奖者费舍尔教授曾经说过,教育有两种,一种是对孩子“强迫性灌输信息知识”,另一种是“给孩子很大的空间,选择自己关注的事情”。当学生能根据自己的意愿确定适合自己的学习目标,决定自己想做的事,选择自己喜欢的学习材料时,他们的积极性和主动性就会大大增加。因此,作为教师,我们就要根据2018送彩金白菜网大全目标的要求,考虑到学生身心发展的需求,积极探索能促进学生全面发展的行之有效的2018送彩金白菜网大全方法。英语课程标准的基本理念之一是倡导“任务型2018送彩金白菜网大全”模式,采取“任务活动途径,倡导体验参与”。就是让学生在执行任务的过程中,始终保持积极主动的学习心态任,发展自身的言语能力和思维能力,实现任务目标,形成语感,感受成功。我个人的体会是任务型2018送彩金白菜网大全途径是以应用为动力,以应用为目的,以应用为核心,即为用而学,用中学,学了用的2018送彩金白菜网大全途径。学生带着任务学习,在完成任务的过程中逐渐生成知识,形成技能。基于这种2018送彩金白菜网大全理念,我对SEFC BOOK 2A   Unit 5 The British Isles Reading部分进行安排计划时,试图通过模拟生活中的情景,让学生在完成任务的过程中主动参与,亲身实践,合作探究,在做事中学习语言。
一、学生分析
高二学生思维活跃,有自己的观点和看法,敢于提出不同见解。他们不满足于教科书上的知识,想获得更多的信息。在英语学习上,他们不只是想把英语作为一门死记硬背的课程来学,更希望能学到知识性和趣味性兼有的内容,从英语学习中获得更多的知识和能力。五年的英语学习,使学生储备了一定的词汇和英语知识,能较好地展开话题讨论,各抒己见。 因此,结合学生的实际情况,为了激发学生兴趣,让学生主动学习,学有所获,本节课采用了“自主,互动,探究”的2018送彩金白菜网大全方式。
二、教材分析
教材分析: 本课是一篇说明文,老虎机注册首存1元送18话题 The British Isles 内容涉及其组成,位置,气候,历史,言语等。是 Unit 5 第二课时,根据需要在第一课时进行了教材的重组将Warming up和Wb listening 合并在一起。使学生对 本单元相关知识有了初步了解。本节课主要通过阅读掌握基本事实,并能对所学内容灵活应用。学生在高一 New Zealand 的学习中已对此类文章有所接触,对国家地理方位的描述不会陌生。另外,在学生长达五年的正规英语学习中对英国已有很多了解。
三、2018送彩金白菜网大全目标
1.语言知识
1.使学生理解并学会运用介绍地理风情的词汇、句型
2.了解大不列颠岛及英国的地理、气候、风景, 培养其跨文化的意识
3.学会用英语制定旅游计划
2.语言技能
1.   使用略读,查、读等阅读技巧获取信息。
2.   能提取、筛选和重组课文信息
3.学习策略
1.通过group work进行合作学习
2.通过评选活动开展自评互评,培养自主学习习惯。
4.情感目标  
1.培养合作精神
2.学会欣赏他人之长。
3.树立远大人生目标
 5文化意识目标
能对英国文化传统有比较客观和公平的认识。
四、2018送彩金白菜网大全策略
以课本Post-Reading部分的问题:如何制定赴英国旅游计划作为本课老虎机注册首存1元送18任务。围绕此老虎机注册首存1元送18任务设计子任务,使学生自始自终保持很浓的学习兴趣。利用课件图片引起兴趣,然后带着问题有目的地阅读文章,通过回答问题掌握细节。然后通过完成制订旅游计划这一任务,从整体上感知课文,梳理文章脉络,学习用英语归纳以及复述。最后借助“最佳旅游计划”评审和“最佳导游”评审,引导学生进行相互评价,培养创造性思维。环环相扣,设计紧凑。采用多媒体2018送彩金白菜网大全,用一些精美图片,引起学生对即将阅读的文章的兴趣。课前需要准备课件及录音材料。
五、2018送彩金白菜网大全过程
Step1. Leading-in
活动一: 看课件图片,分别展示大不列颠群岛不同地域风光,著名建筑。通过问题:Where are they? What are they? What are they famous for? 的回答学生把已有知识进行了回顾,,并直接切入主题,集中学生注意力。
活动二:看地图标出地名。在轮廓图上分别找出主要组成部分及城市等地名。在标识位置过程中可以加深对主要组成部分方位的了解,强化地名记忆。
Step II. Pre-Reading
通过问题,Do you want to travel there since the British Isles are so attractive?引起学生兴趣。然后通过以下启发引导学生对课文预测。If you are asked to make a  trip plan to the UK,what should you consider? 学生进行Brainstorming,并为阅读活动作好铺垫。同时明确本课主要任务-制定旅游计划。
 
Step III While-Reading
活动一:快速阅读,整体感知。通过阅读,学生了解了其地理,历史,风景,气候,语言等内容
活动二:细节阅读,梳理文章,制订赴英伦三岛旅游计划
学生以小组活动,“制订赴英伦三岛旅游计划”在制定计划之前要求学生对课文达到深层理解。学生在what to visit, how to go ,what to take, what to know等几个问题的引导下在制定计划时考虑气候,城市特色等因素。另外,在课文内容外增加牛津,剑桥大学的介绍,鼓励学生树立远大人生目标
活动三:评“最佳旅游计划”。学生讨论计划是否可行合理,培养学生发现问题,分析问题,解决问题的能力。如有一组学生会被问到“为什么在六七月去那里旅游”?有些男生因为喜欢足球,有些学生喜欢莎士比亚,有些学生向往牛津,剑桥大学设计了非常特色的路线。学生在评审过程中提出问题,回答问题,不仅训练他们发现问题,解决问题的能力,还促使学生更仔细的阅读课文,理解课文,更全面的思考问题。在完成任务,公正评价的过程中,学生也体验了进步和成功的快乐。
Step IV. Post-Reading
活动一:选拔导游。以We have already have very good plans, but who would be our good guide? 鼓励学生复述课文,运用语言,并能把课内外的知识结合。竞争机制的引入,激发了学生参与课堂的积极性。
活动二:完成课件上一篇课文的缩写填空。把口语练习的成果落实到书面能力上。检查学生对主要词汇的运用。
Step V. Assignment
课堂知识的延伸和巩固,培养学生实践能力和创新意识。
1. Set up a Poster to introduce the British Isles.
2. Imagine you are a tour guide. Tell tourists some facts and tips.
 
 
 
 
参考书目:
A Course in English Language Teaching    王蔷
中学英语课堂2018送彩金白菜网大全活动指南             胡春林
中小学外语2018送彩金白菜网大全 2006 10. 11.12
1页/共1
博聚网